Основные публикации

1

Использование лечебной педагогики в коррекционно-логопедической работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья // Коррекционно-развивающее и специальное образование: инновации, перспективы, проблемы: материалы I международной заочной научно-практической конференции / под общ. ред. Н.Г. Калашниковой, Г.Ф. Кумариной, В.В. Гладкой, В.В. Зинкратова [и др.]. – Барнаул: АЗБУКА, 2012.

2

Целостная модель организации моторного праксиса в структуре преодоления общего недоразвития речи у детей с дизартрией // Инновации и современные технологии в системе образования: материалы III международной научно-практической конференции 20-21 февраля 2013 года. – Прага: Vedecko vydavatelske centrum «Sociosfera – CZ», 2013.

3

Здоровьесбережение – залог успешного коррекционно-развивающего обучения // Сб. материалов X международной научно-практической конференции «Модернизация российского образования: проблемы и перспективы» (25 февраля 2013г.). - Краснодар, 2013.

4

Здоровьесберегающие и психологические аспекты современного образования // «Теоретические и методологические проблемы современного образования». Материалы XII Международной научно-практической конференции 27 – 28 марта 2013г./ Науч.-инф. изд. центр «Институт стратегических исследований» - Москва: Изд-во «Спецкнига», 2013.

5

Инновационные технологии, как фактор повышения эффективности процесса обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями // Актуальные вопросы современной педагогики (III): материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Уфа, март 2013г.) – Уфа: Лето, 2013. – vi.  

6

Using glinoterapii and voskoterapii in correctional work with children with speech disorders // Science, Technology and Higher Education [Text]: materials of the II international research and practice conference, Vol. II, Westwood, April 17th, 2013 / publishing office Accent Graphics communications -  Westwood - Canada, 2013.

7

A holistic model of the organization of motor praxis in the structure to overcome the general underdevelopment of speech in children with dysarthria // Science and Education [Text]: materials of the III international research and practice conference, Vol. II, Munich, April 25^th – 26^th, 2013/ publishing office Vela Verlag Waldkraiburg – Munich – Germany, 2013.

8

Использование природных материалов для формирования моторного праксиса у детей с дизартрией  // Современные научные исследования. Выпуск 1. – Концепт. – 2013. – ART 53122. – URL: http://e-koncept.ru/article/ 495/ - Гос. рег. Эл № ФС 77 – 49965. ISSN 2304 – 120X.

9

The use of natural materials to form a motor praxis in children with dysarthria // DOAJ – Lund University: Koncept: Scientific and Methodological e-magazine. – Lund, Sweden. Vol. 1. - № 2, 2013  – URL: http://www.doaj.org/doaj? func=issue TOC&isId=160857 (дата обращения: 02.07.2013).      

10

Motor praxis formation in the structure of overcoming of the general underdevelopment of speech in children with dysarthria // «Applied Sciences and technologies in the United States and Europe: common challenges and scientific findings»: Papers of the 1^st International Scientific Conference (June 29, 2013). Cibunet Publishing. New York, USA. 2013.

11

Формирование моторного праксиса в структуре преодоления общего недоразвития речи у детей с дизартрией // Инновации в современной науке: Материалы I Международного летнего симпозиума (30 июля 2013г.): Сборник научных трудов / Научный ред. д.п.н., проф. Г.Ф. Гребенщиков. – М.: Издательство «Перо», 2013.  

12

Formation grapho-motor component in the total overcoming underdevelopment speech at younger schoolboys dysarthria // «Humanities and Social Sciences in Europe: Achievements and Perspectives». Proceedings of the 1^st International symposium (December 18, 2013). Volume 1. «East West» Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH. Vienna. 2013. 

13

Использование природосообразных технологий в логопедической работе с детьми с дизартрией // Муниципальное пространство в парадигме личностно-ориентированного образования: Материалы XI Международной научно-практической конференции (31 января 2014г.): Сборник научных трудов / Научн. ред. д.п.н., проф. И.А. Рудакова. – М.: Издательство «Перо», 2014.

14

Использование интерактивных игр и компьютерных программ в коррекции дисграфии у учащихся с нарушением интеллекта // Современные информационно-коммуникативные технологии в образовательном процессе:Материалы II Международной научно-практической конференции (28 марта 2014г.): Сборник научных трудов / Под ред. д.п.н., проф. С.П. Акутиной. – М.: Издательство «Спутник + », 2014.

15

Новые подходы в коррекции дисграфии у учащихся с ограниченными возможностями здоровья // Теорияи практика образования в современном мире:материалы V Международной научной конференции (г. Санкт – Петербург, июль 2014г.). - Санкт – Петербург: Реноме, 2014.

16

Formacja kultury zdrowia w sesjach terapii mowy // Zbior raportow naukowych. «Nauka dzis: teoria, metodologia, praktyka, problematyka». (30.07.2014-31.07.2014) – Warszawa: Wydawca: Sp. z o.o. «Diamond trading tour», 2014.

17

Волшебный звук // Методический журнал: здоровьесберегающие технологии в школе. Здоровье детей. ООО «Издательский дом «Первое сентября».

Март 2015 №3 (470) zdd. 1september.ru

18

 Использование природных материалов для формирования моторного праксиса у детей со сложным дефектом // Международна научна школа «Парадигма». Лято – 2015. В 8 т. Т. 5: Педагогика: сборник  научни тр. / Н.В. Слюсаренко, Л.Ф. Чупров, Е.К. Янакиева (редактори). – Варна: ЦНИИ «Парадигма», 2015.

19

Формирование графо-моторного компонента  у младших школьников с дизартрией в структуре преодоления общего недоразвития речи // Концепт. – 2015. – Современная школа: из опыта инновационной деятельности. Выпуск 5. – ART 65550. – URL:http://e-koncept.ru/2015/65550.htm. – ISSN 2304-120X.

20

Формирование моторного праксиса у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией // Опыт и идеи современного образования: материалы II Международной научно-практической конференции. 15 сентября 2016г. / Гл. ред. А.В. Степанова. – Чебоксары: ООО «Образовательный центр «Инициатива», 2016.

21

Work on the formation of motor praxis in children of senior preschool age with dysarthria // European Research: Innovation in Science, Education and Technology // European research № 4 (27) / Сб. ст. по мат.: XXVII межд. науч.-практ. конф. (United Kingdom, London, 9-10 April 2017) 

22

New approaches to the formation of motor praxis in children with dysarthria // The First International symposium «Humanities and Social Sciences in North America: Achievements and Perspectives» (April 25, 2017) Accent Graphics Communications & Publishing, Hamilton, Canada. 2017.

23

Формирование графо-моторного компонента у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией // Материалы международного электронного научно-практического журнала «Современные научные исследования и разработки» №8(16) (декабрь, 2017).

24

Профессиональные и личностные качества учителя-логопеда в современной образовательной среде // Professionalism of a teacher in the information society: formation and problems of improvement: materials of the VIII international scientific conference on November 3-4, 2022. - Prague: Vedecko vydavatelske centrum "Sociosfera-CZ", 2022.