Пальчиковые игры
Для чего нужна пальчиковая гимнастика
Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук мелкой моторики. Если движения пальцев развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребёнка будет совершенствоваться в пределах возрастной нормы. Поэтому тренировка движений пальцев рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребёнка, способствует улучшению артикуляционной моторики, подготовке руки к письму и, что не менее важно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга.
Причины, по которым необходимо выполнять игры с пальчиками
1. Пальчиковые игры дарят детям здоровье. Простые манипуляции с пальчиками положительно воздействуют на работу многих систем организма. Так, например, массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга, указательного - положительно влияет на состояние желудка, среднего - на кишечник, безымянного - на печень и почки, мизинца - на сердце.
2. Игры с участием кистей пальцев рук помогают улучшению взаимосвязи между полушариями головного мозга и повышают их синхронизацию. Дело в том, что в правом полушарии у нас возникают различные образы предметов и явлений, а в левом они вербализируются, то есть находят словесное выражение. Включая в игру правую, левую руку малыша или играя двумя руками одновременно, мы обеспечиваем включенность в работу обоих полушарий головного мозга, каждое из которых постигает внешний мир по-своему.
3. Чем сильнее и подвижнее пальчики рук малыша, тем увереннее он познаёт окружающий мир. Благодаря проведению пальчиковых игр происходит активное умственное развитие, совершенствуется память, формируется устойчивость внимания, развивается речь ребёнка.
4. Игры с пальчиками и ладошками в сопровождении добрых и весёлых стихов являются мощным профилактическим средством, позволяющим взрослому снизить психоэмоциональное напряжение у малыша. Игровой массаж успокоит и расслабит ребёнка, поможет создать положительные эмоции и хорошее настроение, а самое главное - обеспечит телесный контакт, гармоничное развитие взаимоотношений между взрослым и ребёнком.
Виды работы, способствующие развитию мелкой моторики
- игры с пальчиками, сопровождающиеся стишками и потешками;
- специальные упражнения без речевого сопровождения, объединённые в комплекс гимнастики для развития мелкой моторики рук - пальчиковая гимнастика;
- игры и действия с игрушками и предметами: раскладывание пуговиц, палочек, желудей, камней; нанизывание бусинок, колечек на нитку; пришивание, застёгивание и расстёгивание пуговиц; игры с бусами, мозаикой, строительным материалом;
- изобразительная деятельность: лепка из глины, пластилина и пчелиного воска; раскрашивание картинок; обведение контуров; штриховка; рисование карандашами и красками (кистью, тампоном, пальцем, свечой); разнообразные работы с ножницами; поделки из природного материала.
-
Занятия с целью совершенствования мелкой моторики рук ребёнка следует начинать с того момента, когда он осознаёт обращённую к нему речь.
-
Работа по развитию кистей рук проводится систематически по 3-5 минут ежедневно.
-
Пальчиковая гимнастика проводится в комплексе с артикуляционными упражнениями.
-
На начальном этапе работы дети часто испытывают затруднения в выполнении многих упражнений для рук. Эти упражнения прорабатываются постепенно: вначале выполняются пассивно, с помощью взрослого, а по мере усвоения дети переходят к самостоятельному выполнению.